全球化發展趨勢下，各國面臨各種在發展上的相對性議題。在國內，政府或企業推動各種措施及競爭方式，以提升國內所面臨的困境。然而，本校亦考量目前學校在經營上的現況，分析本校之優勢、弱勢、將面臨之威脅困境，以及經營上的各種機會，初步做出本校之SWOT分析（如下圖17-1），結合全球發展趨勢，以作本校在發展上與全球夥伴關係的重要參考基石。由校長領頭帶領本校發展，在教學或行政單位上，透過不同層級之領導著之政策規劃，各單位各司其職並分工合作，在發展上緊扣宗旨；同時，在本校執行活動及計畫之規劃中，結合聯合國永續發展全球夥伴關係（SDGs）之概念，以PDCA之概念之循環管理機制，由上而下的監督管考，並配合由下而上的自我評量，經由教學與行政單位的合作執行，在執行過程中隨時檢視並修正，以形成循環性之推動管理，並型塑永續發展的策略及行動方案。